Envoyer un courriel, consulter un horaire de train, acheter un billet de concert sur internet ou remplir sa déclaration d’impôt en ligne n’est pas chose aisée pour tout le monde.
A l’heure où l’on parle de société de l’information, de nombreuses personnes se sentent dépassées par les nouvelles technologies, créant un sentiment d’exclusion tant du point de vue social que professionnel.

Découvrir les bases d’un programme permettant de manipuler les chiffres et d’effectuer automatiquement des calculs sur des nombres stockés dans un tableau.
Créer des documents utiles dans le quotidien des participants, par exemple : moyennes de notes, petit budget, facture simple, …

Compétences numériques :
- Connaître la logique de base d’un tableur
- Utiliser les fonctionnalités suivantes dans Excel :
   *Fichiers et fenêtres, feuilles de calculs et onglets
   *Saisie et mise en forme des informations, formatage des nombres
   *Manipulations sur les lignes et les colonnes d’un tableau
   *Calculs simples (4 opérations de base et pourcentages)
   *Recopie incrémentée, référence absolue
- Comprendre les notions d’arguments et opérateurs, et utiliser diverses fonctions comme : somme automatique, moyenne, min et max, aujourdhui, …
- Réaliser un tableau simple et mis en forme, en utilisant les bordures, trames, format paysage, etc.

Compétences sociales et civiques:
- Consolider la compréhension du français oral et écrit
- Développer son esprit critique
- Participer à une activité planifiée
- Renouer et créer un lien social
- Reprendre confiance en soi et valoriser ses propres expériences

Compétences méthodologiques:
- Organiser et utiliser de manière adéquate le matériel pédagogique fourni
- Se responsabiliser face à l’apprentissage (absence, entraînement hors cours, etc.)

Connaitre les 4 opérations de calcul élémentaire
Connaissances de base du fonctionnement de l’outil informatique et de la mise en forme simple de texte, par exemple en ayant suivi le cours « Traitement de Texte 1 »
Compréhension écrite du français (minimum niveau A1 du CECR)

Avoir un intérêt et de la curiosité pour les tableaux, les nombres et les mathématiques élémentaires

Cours en journée : 36 heures  (12 X 3 heures. Rythme : 1 fois par semaine)
Cours en soirée : 30 heures  (12 X 2.50 Heures. Rythme : 1 fois par semaine)

Ce programme peut également être suivi en atelier, ce qui permet d’individualiser la durée en fonction des capacités d’apprentissage du participant.